Un análisis compasivo sobre un tema de urgente preocupación en la educación en EE.UU. En Escuela Sanctuary, Chandler Patton Miranda destaca las diversas formas en que las escuelas K–12 pueden ofrecer espacios educativos seguros y recursos relevantes y receptivos para estudiantes inmigrantes. Miranda invita a los educadores a pensar más allá de la definición básica de escuelas santuarios como instituciones protectoras que practican una no cooperación legalmente respaldada con las actividades de Immigration and Customs Enforcement (ICE). Visualiza un enfoque escolar integral hacia el santuario que empodere a estudiantes marginados, incluidos migrantes, inmigrantes y jóvenes indocumentados, mediante una bienvenida radical e innovación. En este oportuno libro, Miranda lanza un llamado a la acción para que los educadores y líderes escolares creen espacios donde los jóvenes inmigrantes puedan sentirse parte incluso en una era de aumento del discurso antiinmigrante. Este trabajo etnográfico examina las acciones efectivas tomadas en una escuela secundaria pública de Nueva York durante un período pivotal y turbulento en la política de inmigración en EE.UU.: la primera administración presidencial de Donald J. Trump. Una conclusión con visión de futuro dota a los educadores con cambios radicales de mentalidad y estrategias accionables para navegar la presidencia de Trump y un futuro incierto para los estudiantes inmigrantes. Entre otros aspectos, Miranda insta a los líderes educativos a alinear las políticas escolares y prácticas de contratación para promover una cultura escolar que fomente la curiosidad y garantice que se atiendan las necesidades sociales y emocionales de los estudiantes. Este libro necesario sirve como un plan para que educadores, familias y estudiantes se organicen dentro y fuera de la comunidad escolar para asegurar resultados positivos para los estudiantes inmigrantes.